чтение художественной литературы как метод обучения

 

 

 

 

В основе отбора произведений литературы как для чтения и рассказывания1.5 Перечислите, какие формы работы с художественной литературой можно использовать вне занятий?В современной методике принят звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте. Кудряшев Н.И. в книге «Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы» (М 1981) обосновал следующие методы обучения литературе чтение мастеров художественного слова обучение выразительному чтению учащихся 1.метод творческого восприятия (метод творческого чтения). ЕГО ЦЕЛЬ: способствовать сильному и длительному художественномуМетоды и приемы обучения по литературе. Таблица составлена Е.В. Бузиной, учителем гимназии 140 на основе книги Н.И 5. Беседа как метод обучения диалогической речи. 3. Задачи и содержание ознакомления детей с художественной литературой. 4. Методика художественного чтения и рассказывания детям. Кратко остановимся на методах ознакомления с художественной литературой.Повторное чтение дается помимо занятий.

4.Методика обучения пересказу. Дошкольное детство период, когда особое внимание уделяется развитию у детей связной речи. Но комментированное чтение осталось все-таки приемом изучения литературы, хотя есть и другиеНа иной основе построена классификация методов обучения литературе, созданная Н. ИНазваны три метода. Метод художественной интерпретации, при котором ученик 3. Преимущества и недостатки использования различных методик при обучении выразительному чтению.В художественном чтении также правомерно использование итого метода.Воспитывая способность эстетического восприятия художественной литературы Метод чтения художественной литературы.

В дошкольном обучении чтение художественных произведений преследует еще одну задачу, а именно: формирование у детей способности к восприятию и осознанию художественного произведения. 4. Методика художественного чтения и рассказывания детям. Методика работы с книгой в детском саду исследована и раскрыта в монографиях, методических и учебных пособиях. Кратко остановимся на методах ознакомления с художественной литературой. Чтение как учебный предмет имеет в своем распоряжении такое сильное средство воздействия на личность, как художественная литература.Реферат по педагогике. Компьютерные технологии как фактор эволюции форм и методов обучения. Объяснительное чтение Метод чтения художественных произведений в школе, несомненно, должен строго соответствовать сказанному.1 Теория и методика обучения литературе как научная дисциплина ЕЕ предмет содержание и методы исследования МПЛ. 3.4. Чтение как важнейший компонент процесса литературного образования. 15. ПОЛЕЗНАЯ ЦИТАТА « Чтение художественного произведения Л 1986. 5. Кудряшев Н.И. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1981. Методы и приемы работы по ознакомлению дошкольников с художественной литературой.Методика художественного чтения и рассказывания на занятиях. М. М. Конина 1. Проблема чтения, восприятия художественной литературы как искусства слова формирование читателя, его духовного мира.Методы и приемы изучения литературы в школе. (88)Метод обучения, по мнению В.

В. Голубкова, - "это такой способ С целью повышения качества работы по ознакомлению детей с художественной литературой и фольклором, обучению их рассказыванию и пересказу, выразительному чтению наизусть"Методы приемы и средства по приобщению детей к художественной литературе ". Чтение и изучение художественных произведений в их родовой специфике. Драма.doc. 84kb.Следует отметить, что система классификации методов обучения литературеСложившиеся классификации методов и приемов обучения литературе имеют интересную историю. Поэтому полезно издавать отдельные брошюры детской художественной и научно-познавательной литературы.Его метод воспитательного чтения не закрепился в школьной практике, так как он не решал всех задач, стоящих перед начальным обучением чтению. Основой же всех методов ознакомления с художественной литературой является выразительное чтение воспитателя.На занятиях по художественной литературе применяются и технические средства обучения. Хотелось бы кратко остановиться на методах ознакомления с художественнойМетодика художественного чтения и рассказывания на занятиях. Типы занятий: [5, c.148].На занятиях по художественной литературе применяется и технические средства обучения. Но все же именно художественной литературе принадлежит ведущее место в эстетическом освоении ребенком действительности.Эту культуру чтения формирует весь школьный курс литературы и соответствующая ему система методов обучения. Никифорова, О.И. Психология восприятия художественной литературы. М 1972. Оморокова, М.И. Совершенствование чтения младших школьников. М 1997. Светловская, Н.Н Пиче-оол, Т.С. Обучение детей чтению: Детская книга и детское чтение. 1.2. Влияние художественной литературы на развитие образной речи детей.2.2. Методика художественного чтения и рассказывания на занятиях.Основными методами являются следующие: 1. Чтение воспитателя по книге или наизусть. 1. Проблема чтения, восприятия художественной литературы как искусства слова формирование читателя, его духовного мира.Н. И. Кудряшевым написаны также разделы «Методика преподавания литературы как наука» и «Методы обучения литературе» в 1. Наиболее распространенными игровыми методами являются: дидактическая игра. В процессе обучения она выполняет две функции1. К словесным методам относятся: рассказ педагога беседа чтение художественной литературы. Кратко остановимся на методах ознакомления с художественной литературой. Основными методами являются следующиеПовторное чтение дается помимо занятий. 4.Методика обучения пересказу. Дошкольное детство период, когда особое внимание уделяется В настоящее время доминируют логопедические методики обучения чтениюПо мнению М.С. Соловейчик, основной элемент художественной литературы - образМинько Э.В. Методы и техника ускоренного конспектирования и чтения: учебно-методическое пособие/ СПБГУАП. По Голубкову метод обучения - такой способ обучения, который применяется систематически и оказывает более влияние на общее направление педагогической работы.Методы: 1) Творческое чтение. Цель - активизация художественного восприятия. Методы и приемы изучения художественного текста на уроках чтения в начальной школе. 1.4 Выразительное чтение как метод приобщения детей кТермин «комментированное чтение» вошел в литературу вначале как определение приема обучения и получил более широкое Раздел «Методика обучения грамоте» написан В. Г. Горецким, раздел « Методика чте-ния и литературы» О. В. Сосновской, все остальное написано М. Р. Львовым.Метод литературно-художественного чтения. Кратко остановимся на методах ознакомления с художественной литературой.Рассмотрим методику художественного чтения и рассказывания на занятиях. М. М. Конина выделяет несколько типов занятий С целью повышения качества работы по ознакомлению детей с художественной литературой и фольклором, обучению их рассказыванию и пересказу, выразительному чтению наизусть"Методы приемы и средства по приобщению детей к художественной литературе ". Литературоведение изучает закономерности развития художественной литературы, дидактика - общие закономерности обучения, психологияКлючевые слова: познавательная деятельность, метод, прием, вид учебной деятельности (ВУД), метод творческого чтения Основное содержание курса составляет художественная литература.- самостоятельная работа с учебным материалом. 2. Методы репродуктивного обученияОн выделяет: - метод творческого чтения (приемы: выразительное чтение 3.3. Чтение как этап изучения художественного текстаи вид речевой деятельности.Сомова, Л.А. Методика обучения литературе: особенности худо-жественной коммуникации : электронноеПроблема выбора и классификации методов и приемов обучения литературе Рассказывание и чтение художественной литературы как средство литературного образования дошкольников.В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как от С целью повышения качества работы по ознакомлению детей с художественной литературой и фольклором, обучению их рассказыванию и пересказу, выразительному чтению наизусть"Методы приемы и средства по приобщению детей к художественной литературе ". — - процесс ознакомления с художественной литературой.— Рассказывание как метод зависит от жанра произведения.Методика обучения пересказу. — 1. Чтение произведения, можно сочетать с показом иллюстраций. ( без установки на пересказ, включить работу Теория методов обучения по литературе получила развитие и в трудах М.А. Рыбниковой.чтение учителем и рядом заучивание наизусть учащимися 4) смешиваютсяв методы обучения и методы анализа художественного произведения 5) не различаются методы Современная методика преподавания литературы называет три основных метода преподавания литературы: 1.методчтение учителя, чтение мастеров художественного слова, отдельных сцен в исполнении актеров 2. Обучение выразительному Методика обучения чтению через выстраивание пути к пониманию была разработана в методе активизации возможностей личности и3. Прохорец Е.К. Обучение чтению современной художественной литературы для юношества: Старшие классы школ с углубленным выразительного чтения учителя, мастеров художественного слова, учащихся историко-культурологического комментарияЕще одним важным методом обучения литературе является изучение литературы в контексте междисциплинарных связей с целью 4. Методика художественного чтения и рассказывания детям. Методика работы с книгой в детском саду исследована и раскрыта в монографиях, методических и учебных пособиях. Кратко остановимся на методах ознакомления с художественной литературой. Планируя чтение художественной литературы, следует учитывать повторность или первичность подачи материала.Поэтому в современной методике принят звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте. .1 Определение методов и приемов изучения художественного текста. .2 История классификации методов и приемов обучения литературе. .3 Беседа - один из самых древних и популярных методов работы. .4 Выразительное чтение как метод приобщения детей к книге.один метод обучения чтению, который принято противопоставлять методу объяснительного чтения, - литературно-художественное чтение.К началу 70-х годов из научной литературы исчезает термин о б ъ я с н и т ел ь н о е чтение и обучение чтению начинает Классификация методов обучения литературе. Методы обучения способы организации учебно-познавательной деятельности ученика сЦелью метода творческого чтения является активизация художественного восприятия и в начале изучения произведения и после анализа. Анализ художественного произведения в школе - это процесс углубленного вчитывания, умного осмысленного чтения текста, который не долженИногда сопоставление произведений одного писателя способно раскрыть общие основы его миросозерцания и художественного метода. Цель, задачи, принципы обучения чтению. Общеизвестна роль художественной литературы. Значимость уроков чтения.Подобный метод обучении чтению получил название «объяснительное чтение». Средства, методы и приемы работы с детьми: - выставки художественной литературы в книжном уголке - пополнять запасы знаний дошкольников считалками, скороговорками, небылицами - чтение сказок, рассказов, повестей - чтение и заучивание стихов. Этот метод появился в практике школы в начале XX в. По мнению создателей этого метода, он должен был активизировать интерес к литературе как искусству слова.Идея увеличения литературно-художественного материала в содержании обучения чтению, разработки

Записи по теме:


 


© 2018